Mudança da Base Nacional Comum Curricular gera críticas à especialistas

Aprovada ontem(4), a nova Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, já sofreu críticas dos especialistas, que observam pontos vazios na alteração. Segundo os especialistas, a proposta além de vaga, só detalha o que será ensinado em matérias como português e matemática. Além da maior mudança ser realizada apenas nas escolas municipais e estaduais, visto que em instituições privadas a obrigatoriedade difere das outras. “Essa base traz uma inovação importante que também se configura como um desafio, que é se concentrar por área do conhecimento, e não por disciplina, e por não se organizar ano a ano. Essa inovação foi inclusive solicitada pelos estados, mas traz o desafio extra de implementação e construção de currículos, contextualizando a realidade das redes estaduais de ensino.” Disse a secretária executiva do Movimento pela Base, Alice Ribeiro.

Foi mencionado também a falta de centralidade do conhecimento escolar.”Igualmente problemático é a insistência em hierarquizar ainda mais as áreas, com esse nefasto equívoco de conferir ênfase apenas à Língua Portuguesa e à Matemática, num mundo em que até mesmo a produção científica se volta para formas menos hierarquizadas, e em que perspectivas de interdisciplinaridade preservam os objetos de estudo e ao mesmo tempo os integra e produz novos objetos. Os grandes prejudicados são os mais de seis milhões de jovens que estudam em escolas públicas, muitas delas em condições precárias. O país vive a falácia de que basta mudar o cenário curricular para melhorar a qualidade da educação. No fim, é apenas mais um engodo.” Afirmou Heleno Araújo, presidente do Conselho Nacional dos Trabalhaores em Educação (CNTE).

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